[原创]《被缚的乌鸦》
<p><font size="4"><br/>把鹰的翅膀给我<br/>把鹰的利爪给我<br/>把鹰的疾眼给我<br/>把鹰的高度给我<br/>我想做一回鹰<br/><br/>我背弃黑色<br/>我背弃信仰<br/>我背弃家族<br/>我背弃死亡<br/>我想做一回鹰<br/><br/>我是鹰我热爱天空<br/>我是鹰我热爱翱翔<br/>我是鹰我热爱速度<br/>我是鹰我热爱凶悍<br/>我要做一回鹰<br/><br/>可爱的小绵羊你别闹<br/>可敬的牧羊人你别笑<br/>我一生就只做了这么一回<br/>亲爱的孩子你在说什么呢？<br/>你一伸手<br/>那么温柔<br/>几乎让我忘了<br/>我做过一回鹰<br/><br/></font><br/></p> 写作背景：<a href="http://cyber.swnu.edu.cn/xinshi/bbs/showtopic.asp?TOPIC_ID=8006&Forum_ID=24">http://cyber.swnu.edu.cn/xinshi/bbs/showtopic.asp?TOPIC_ID=8006&Forum_ID=24</a> 力的追求 <br/><br/> --大戈评爱松《被缚的乌鸦》<br/><br/> 这则寓言的主旨是非常丰富的，我们可以从牧羊人、孩子、乌鸦、鹰等多个角度进行立意，或者赞美，或者批判，或者讽刺，或者同情，或者肯定，或者否定。由于没有做立意上的限定，这个命题的开放性显得尤其突出，这对考察思维灵活性和思维的深度、广度都很有利。<br/><br/> 高考作文讲究的是创新，在发展等级上拼实力，要么有创意，要么有文采，要么深刻，要么丰富，爱松的诗歌，我觉得在以下几个方面值得肯定。<br/><br/> 一，语言的力度。诗歌共有四段，有三段运用了排比，运用排比的好处就是使语言有气势，起到震撼人心的作用。爱松的诗歌的语言很好地解决了这个问题，而且，第四段的变化，使整首诗歌更富有文采，显得很有灵气，句式灵活，词语丰富，结尾一句的意蕴也很能让人回味。<br/><br/> 二，思想的力量。能够有新的思考的文章可以从独到的推理想象、个性化的表达、精巧的构思、深远的意蕴等几个方面去达到，爱松的诗歌所选择的角度使他思考的力度很具体地呈现出来。翅膀、利爪、疾眼，黑色、信仰、家族，几组词汇的运用让我们从更深远的角度考虑鹰的形象，又能细节化地把握，具体地感受。<br/>
页:
[1]