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　　【编者按】
　　8月27日至28日，省政协八届常委会第十九次会议在海口召开，政协委员、有关专家围绕“实施文化滋润工程 提升海南居民文明素养”和“海南省‘十五五’规划编制”协商议政。省政协主席李荣灿主持会议并讲话。在此摘编部分委员、专家发言，以飨读者。

　　 将文学的灯盏在学生的课桌点亮
      

　省政协委员，省政协文化文史和学习委员会副主任，省作家协会主席 梅国云


　　文学是涵养文明素养的阳光雨露，而校园，正是这片最需要阳光雨露的沃土。今天，我就如何通过文学的力量，为海南自贸港的“文化滋润工程”注入更强劲、更持久的动能，谈几点看法。

　　一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。省作协主动作为，于2023年启动了“百名作家进百校”文学志愿服务。这不只是送几场讲座，而是将文学的“火种”真实地送到孩子手中。截至目前，已组织超过80人次的作家，走进全省近百所学校，覆盖学生超万人。作家们不仅仅是站在讲台上，更是走进课堂，与孩子们围坐在一起，分享创作的喜悦与艰辛，指导他们如何用文字描绘家乡的椰风海韵、黎锦苗绣。我们欣喜地看到，文学的灯盏就这样被一一点亮了。

　　这盏灯的意义，远不止于提升读写能力，它是在为海南的未来“铸魂”。当一个孩子通过文学作品，深刻理解了琼崖纵队的红色历史，理解了苏东坡的豁达，理解了“闯海人”的坚韧，他的文化自信便油然而生。这种由内向外的文化认同感和文明素养，正是海南自贸港建设最需要的人文根基。它让我们的下一代，不仅具备国际视野，更有深厚的家国情怀。因此，将文学的灯盏在校园点亮，就是为“文化滋润工程”找到了最精准的切入点，是为海南长远发展积蓄最宝贵的精神财富。

　　针对常态化、体系化建设亟待加强等问题，建议从省级层面统筹，采取几项务实、可操作的举措，稳步推进这项工作。

　　一是设立“琼岛文学新苗”专项扶持计划。建议设立一个专项计划，重点做两件事：一是资助作家创作更多反映海南风土人情、时代精神的优秀青少年读物；二是将这些优质读物以“文学大礼包”的形式，精准配送到全省各中小学，特别是乡村学校，从源头上解决“读什么”和“没书读”的问题。

　　二是推行“文学导师”驻校伙伴项目。借鉴“科技特派员”的灵活模式，建立一个人才库，邀请省内外优秀作家、评论家、编辑成为学校的“文学导师”。通过短期驻校、定期讲座、线上指导等多种方式，为学校的文学社团、兴趣小组提供专业辅导，帮助语文老师提升文学教学能力，实现从“送文学”到“种文学”的转变。

　　三是联动实施“书香家庭”培育行动。联合省妇联、省教育厅、省乡村振兴局，共同发起“书香家庭”培育行动。重点面向农村家庭，通过配发“亲子共读包”、组织家庭读书会、评选“书香家庭”等方式，引导家长陪伴孩子阅读，让书香充盈家庭，夯实文化滋养的社会细胞。

　　四是将青少年阅读素养纳入综合评价。建议将学生的课外阅读量、文学活动参与度等，作为学生综合素质评价的重要参考，而非硬性指标。同时，将一个地区的青少年阅读推广成效，作为评选文明校园、文明城市时的积极因素加以考量，以柔性的方式，在全社会营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围。