公益性全民阅读 ｜追梦“上智”， 有温度的教育

巩大方

王小山

儿童教育    人物

    午后的斜阳自然地打在窗玻璃上，散发出一种暖色的光泽。泉城经七纬二路，徽派文化馆三楼办公室里，那摆放的小书架，几册图书静静而立，虽不是什么“大部头”，但摩挲既久，一看就知主人读书的心性，长年相伴的心爱之物了。正面墙上悬挂的横幅，“文化一切”，欧阳中石先生真迹，大家手笔，俊逸飘洒，被小心地镶嵌在镜框中，明朗鲜目。屋子的主人是汪千亿女士，济南上智教育集团总经理，一个不一样的教育人。

   只愿书香为伴人  

要怎样形容面前的这位汪总呢？这恐怕不是一件容易的事情。显然，职场的干练与睿智在她身上存在着，她说话语速很快，却不感到急促，目光温和地与交谈者相望，一份率真，期待着大家一起分享那些有趣的话题。汪总有一种能力，即便是首次相遇的人，很短的时间，“信任感”便建立起来，让你有一种印象，她是个热心人！

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按说，做企业是首先把利益放在第一位的，然而，汪总从来不认为自己是在做企业，她坚持自己正在做教育的事业，关于孩子们的阅读和成长，因为她热爱和喜欢。

熟悉她的人都知道，20多年来一直在商海中打拼，不断的转型。无论是在上海和北京，还是济南等地；也无论是涉足制造业、保险业等领域，她都有着不俗的成绩，甚至令人佩服。

有时，朋友们会关心地发问，做的好好的，干嘛要转型呢？为什么要做教育呢？

她总是笑笑，我是一个老师，我愿意和一群同伴们做点事情。的确，汪千亿职业的最早开启是一教师角色，她曾有多年体制内教育经历，工作很优秀，后走上社会管理和教学的道路，就读泰山管理学院MBA班，深圳PET父母效能训练导师班，美国知见心理学导师班等多元化的教育经历。她属于那种视学习为生活的人，总能保持一种对未知事物的新鲜感觉，于是探寻成了日常的生命姿态。

做过老师，又是母亲，让她对于儿童教育这一块有着不同凡响的见解。她认为应该绝对从尊重出发，理解孩子，给一个宽广的平台，获得灵性的自由。而现在的教育市场，令人堪忧，充斥着功利化色彩和唯智意识。而她所愿做的，也是所能做的，就是以读写切入，回归文字本源，让孩子们能快乐地学习。

上智教育，这“上智”二字也体现了这种追求。有上等智慧、成大智之人，如此，学习才不只是一项任务的完成，而是生命的饱满。有怎样的教育理念才有怎样的教育行为，而且秉持着情怀做事的人，更令人看重。于是我们会看到“上智”是这样介绍的：

“这是一家以青少年读写指导为内容的教育机构，学校秉持“全人”教育理念，面向全体，呵护发展，呼唤个性，以潜能开发为根本，注重培养学生的文字表达能力，提升学生的基本阅读素养，从而完成良好的人格和心性的塑造。我们构建起多元课程体系，独立研发了多门课程，课堂形式自然活泼，学习效果明显独特，深受学生们的喜欢和家长的认同，社会美誉度不断提高。上智教育最大心愿是做孩子一生学习的引路者和伴行人。”

做孩子学习的 “引路者和伴行人”，当读到这样滚烫的文字，心头会涌动起一种力量，深沉有声，鼓舞着读书者前行。

有温度的教育才会动人，背后是一颗颗需要滋养的童心。这是一条新路，很漫长，有挫折，要一步步的行来。“认准的路就一定要走下去，“世上唯教育与人品不打折”。

  上智课堂是乐园  

走进上智教育，你会发现，空间中的每个建筑元素都被用心的经营，一切为了孩子们的学习快乐。

房子被精巧地隔开，设计成几个独立的空间，动静结合，内外相宜。色调是适合孩子的浅色调，淡雅的黄，清新的绿，纯正的白，灵动而活泼。主课堂内，一墙是近千册的图书，成为最醒目的地方。旁边是几架小阅读桌，原木透露出的温暖很吸引人，一群孩子正安坐着，静静地阅读，还不时发出会心的微笑。更有那小读者，干脆席地而坐，摊开一本喜欢的书，从一页页的翻阅中浸透着快乐。

老师就在孩子们中间，小声地交谈着，分享着，如朋友一般的亲切。当文字化身为精灵，融入孩童的心中，就能得到滋养，细小的种子深植，开花结果，必成一片风景。

“说中国话，写中国字，读中国书”，这是上智阅读的信念。倾力打造具有核心竞争力的品牌，是上智教育人始终不变的目标。

真正的教育是不会停歇的，对学习者更完美人格和更丰富人生的塑造将成其为终身的追求。德兰姆说，我们必须在爱中成长，为此我们必须不停地去爱。因此，用心打磨，精心淬炼，集中优势团队力量，研发设置，上智又在精致阅读的基础上适时推出了“主题阅读”，重新演绎出新的读书世界，满足学生成长的新高度，为孩子的终生读写发展而奠基。

比如“爱”的主题吧，负责教学的薛娇老师顺手拿过了一大摞书。《爷爷的微笑》《一只狗和它的男孩》《滚蛋吧，肿瘤君》《感动美国法律的爱心》《追风筝的人》《傅雷家书》《我的父亲母亲》《做一个快乐的读书人》《有你的地方就是家》《爱的教育》《怀念母亲》《彩色油画棒----友情》《甜蜜的悲伤》《夏洛的网》《有一天，妈妈老了》……它重在“自然之心和共生之情”，以此为主题阅读的根本，从而引领学生时时以“爱”的目光相待万事万物，领会书写背后的人生。

阅读的时间是有限的，可目光所及引发的内心触动是无限的。于是，一片丰美的原野就展现出来。那不是简单的阅读,而是重在启发,调动生命感受,并且每一个板块的最后都安排一个体验式的活动，自然地融入生活，读写一体，学以致用，用以促学，把书读活。

读书为什么?是为了做人。爱，科幻，人物传记，理财，吟诵，呈现在我们面前的是五个相对独立，又有机整合，不断演进，保有弹性的主题阅读板块，它最大程度地激发学生潜质，提升兴趣，以阅读回馈内心，养成开阔而自由的心性，最终化为习惯，学习不息，成为禀赋传统滋养和现代公民意识，有宏观视野、思辩品质和理想情怀的新人。而这些就落实在上智的每一堂阅读课里，每一本书籍中。

和一般注重“短、平、快”的教育机构不同，多年以来，上智努力研发了独有特色的课程体系和课程纲要，建立了严格的听评课制度和质量控制路径。以主题阅读核心，旁及写作、书法、记力、手工制作和游学课程等，清晰而完整。

教育的力量之一来于感召，被唤醒，自我驱动，有一群优秀的教师被聚合在“上智教育”的旗帜下，整合资源，一同努力。比如：作家衣向东、书法家马涛、速记专家郇涛、语言学者陈峰、教育新秀薛娇女士等被特聘为“驻会签约”，专职教学授课。

汪千亿说，她最喜欢的事情莫过于看着孩子们来读书，每天下午和周末，一群群的孩子来到上智，阅读分享，少年的光影与黑白的书影交汇，学堂像快乐家园一样而温馨动人。

  “天下书房”化为梦  

“上智”尊崇的是智慧，在她定期出版的刊物《上智文苑》中有这样一段文字：文“化”一切，文者,文字，文章，文化也。因其广博而致深远，智慧而生洞见。教育本源，启迪心性，立身成人为上，做所言“上智”，正关乎此。以“化”作论，统摄万端，一切以学子成长作由，求教育人之自觉，自知，自强。

这是对“文化一切”的解读，代表着以汪千亿为核心的上智教育人的文化自觉和文化追求。隐隐地琢磨起来，里面还有着某种“道”的承担与“义”的坚守。

“全民阅读”正是上智开启的另一个重要阵地，走出了课堂，步入了社会，他们在思考，他们在行动。

所谓“全民阅读”是从“世界读书日”演变而来的，目的是推动更多的人爱上阅读与写作。就现实而论，今天，我们的物质生活虽然发展很快，可是国民的阅读质量和数量堪忧，直接导致了文化层次的下滑，也进而影响了高素质社会的形成。因此，政府高度重视，提倡并推动“全民阅读”已经上升为一个国家战略，写入了政府工作报告。

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然而，最大的问题还在于，良好的政策与现实之中的脱节，比如，社区阅读室建了，但管理不到位，书本陈旧；只有硬件，软件跟不上，没有活动，无法吸引人；相当一部分少年和老人以及残疾人朋友的文化阅读亟待解决等等。

“推广公益性的全民阅读，我们要做政府和民众的联系人，让读书真正地沉入基层，走入社区，关联生活。”汪千亿这样定位。

她是一个想了就做，说了就算的痛快人。每每缜密思考，简约行事。公司在她的指导下，围绕着全民阅读，高速而有效地运转起来。经过大量地调研，反复地论证，凝聚着公司“阅读项目组”心血的近万字《中国•山东全民阅读读书节公益行动项目策划书》出炉，而且被送达了相关政府职能部门，引起了高度的关注。里面所涉及的十几个大型阅读活动，点面结合，城乡互动，参与性强，受众面广，扎扎实实地做足了文章。

公司自掏费用，请来名师，先后多场次“上智名家大讲堂”登陆泉城，反响热烈。清华大学管理哲趣味多多的课堂学博士侯东亚教授《孩子性格之谜》的讲座，从“我是谁？”开讲“九型人格”，关注自闭症儿童，进而引导和教育孩子“赏识”教育，处理家庭和孩子之间理解的问题。小说家衣向东先后在山东书城和徽派文化馆以《读书与成长》和《作文其实并不难》等题目两次讲座，引发现场的家长和儿童强烈共鸣。陈峰老师应约在济南图书馆以《国学与语文》为题开讲，纵论传统文化的生成，以及对我们今天人生的促动，让人感悟良多。

而上智派出的教师团队，不计报酬，不计时间，一次次地深入学校、社区，进行完全公益性的阅读推广活动，其“爱上名著”快乐分享、“爱上一本书”的图书交流、“你说我听话名著”阅读讲座、“书香书韵沁全城”、“爱上写作”、“传统与生活”、“阅读与成长”公益讲座以及山东人民广播电台“读书一小时”互动节目，精彩纷呈，让人流连忘返……

为此，他们成立了研发和推广全民阅读的工作和专家团队；建立了旨在汇聚所有爱书人的微信群，及时地互动交流，每周四还有主题分享；创设了《上智文苑》，为孩子们搭建展示舞台。他们要做济南、山东最好的全民阅读教育机构。

“天下书房”就是他们的梦想！

   “宁国女儿”故乡情   

有人会发问，到底，对于教育而言，什么是最根本的呢？答案可能有很多，但从汪千亿身上，所看到是两个字---真诚。

也正因这样，她的朋友圈是丰富的、多元的。不管是年长可敬的长者，还是工作上合作的伙伴，老朋友，新朋友，大家总会因她的存在而生动起来。同样的，也愿意彼此欣赏，一起快乐地做点事业。

于是，大家都快活地称之为“汪汪”，而她也乐得接受。也许是多年在商海沉浮，风吹浪打，经历了众多的事情，她有比一般人有更强的抗打击能力，逝去的年华中，她坚强地扔掉一些，又执拗地留住一份，把今天过得更踏实，更以一心的真诚面对所有人。

真诚了，就有一种丰富的简单，她身边的人曾讲过有关于她的小故事：两位母亲站着聊天，都是孩子的家长，先说起孩子，后说着自己，结果一下午没动，成了姐妹一样，上辈子见过，这时才来的朋友。其中一个是汪千亿；因为喜欢一本书，喜欢其中说的话，她与作者立马见面，成了事业坚定的支持者，作为导师和朋友鼎力相助；看到长清山区孩子的阅读困难，她没有二话，买了万元的图书直接送去，而且留话，要回来给大山的孩子们上一节阅读课；她组织了多次的游学，从美丽黄山到丰美佛慧，从红色之旅到乡土伴游，每一次，玩到了高兴处，如孩子般大呼小叫，没有了“CEO”的样子。此时，员工自然再叫她“汪汪”了；从秋天的那一个午后，她决定了要做全民阅读，心就归属于此了，当然困难重重，但没有什么能让这个女人放弃。

“汪汪”是可以阅读的一本书，也许故事曾经相似，但语句都是新的，不由得你不惊讶，而后一想，是个别样的感觉。

从不曾被改变的自己，这就是汪千亿。

作为果敢的事业型女人，无疑，上智教育的汪千亿总经理是也。可还有另一面被朋友们所见的，一个知性与细腻的女子形象。

2015年国庆，汪千亿回到了故里。从皖南深处那山水中走出，划过时光的波纹，风乍起，一些平时不见的记忆抖动开来，闪烁动情，幻化为一篇叫《日子》的长文。参加同学聚会时，她却信手写下一首小诗《我是宁国的女儿》：一段路，可以走多长？无论远近，风雨丈量；一个人，可以走多久？梦模糊了，是谁唤醒了我？看一片云，流浪！今天，一颗心，依恋秋天的皖南；回故乡，我是宁国的女儿；多长，多远？一身牵挂，走不出乡情的山山水水；是的，我是宁国的女儿，多远，多长？家永不忘……

语短情长，一个江南女子的心性在一首诗中得以想见。她因为曾漂泊而留恋乡土，匆匆远方，而倍加珍爱亲情。

有人曾说，诗意有两种表现，一种是文字的传达，一种是生命的行走，后者和文采无关，只切进于是否真实地生活。

闲暇时会和身边的人聊起从前，70年代的青石板路，马头墙，还有从来都绿意的青山。曾经一个扎着羊角辫的女孩奔跑在宁国小城里，洒下无忧的欢笑，停住时，目光投向远方那未知的一段前程。

如今，这前程变为路程，一晃多年了。里面的风雨和阴晴，都化作了故事，抛却有抛却的道理，留念有留念的因缘，“曾经相遇，总胜过从未碰头。”汪千亿对于任何事情，似乎都有着一种令人吃惊的化解能力，她还是愿意以更自然的方式相待一切。

作为一个教育企业的掌门人，她肩上的责任很重，只愿书香为伴人，当自己的理想确立，实现的征程便开始了，她还在尽心尽力地走着。

2016年正月，她的微信朋友圈中，写下一句话：“改变，不关乎时间，关乎勇气！”

江山

自然地融入生活，读写一体，学以致用，用以促学，把书读活。

开卷有益