公鸡好斗。殊不知,在物质生活条件匮乏的年代,我们这一些孩童也“好斗”,就像公鸡一般跳来蹦去,而且赢者还能成为孩童中有话语权的“带头大哥”。那时,我们男孩子喜好“斗鸡”这一种游戏。可以这么说,那时男孩子玩“斗鸡”,是把“斗鸡”当成一件大事来看待的。 那时,我上小学二年级,但受到高年级孩子的影响,“斗鸡”这种游戏仿佛一夜之间便在班级中流行开来。从起初的稚嫩,到后来的熟稔,同学们对“斗鸡”津津乐道,男孩子们大多数参与其中,哪怕自己被对方战败,甚至受伤,也不会退却。 斗鸡时,往往是左腿站立,双手将右腿抱放在左腿上。用这种方式和对方作战,直至使一方双脚落地告输才止。学生们参与斗鸡的人数众多,形式也很多样,有分成人数相等的两队相斗的,有一对一相斗的,也有一人大战“群敌”的。不管怎样,斗鸡,成了班级课间活动的主流,而且,班级斗鸡的战斗力颇能体现该班级班风的水准。 我是一个有运动天赋的人。我弹跳力强,而且有不服输的精神,有毅力,本是默默无闻的我,谁知在斗鸡中脱颖而出。有一回,我们班和邻班在活动课期间比斗,我们班只有我一人硬撑着,谁知对方全失败了,那一次,我一战成名,名噪一时。在班干改选中,我赢得了同学们的青睐,成了班级的班长。 有一回,班主任找我,让我将参加体育运动会的运动员选出来。我笑了,告诉班主任老师,让他来观看班级的斗鸡比赛就可以了。老师笑了,说“行!”当时的班主任二十几岁,很是年轻。活动课期间,他真的来了。孩子们纷纷邀请他“斗鸡”,老师兴奋起来了,和我们一阵混战。最终,老师夺得花魁,但我们虽败犹荣。老师不仅选出了运动员,还和学生们打成一片,真可谓,一箭双雕。 虽说我们年纪小,但我们一帮小鬼也有集体荣誉感,在面对“敌人”时,我们也会团结奋战。一次课间,一名同学和比我们高两个年级的一名学生比赛,那位同学被对方欺凌,但他流着泪屡败屡战。我和几个同学看不下去了,尽管我和那位同学的关系不是很好,曾经为吃零食而吵过架。但看到他面临欺凌时,我挺身而出,我们几人一起对抗“敌人”。那人在我们的前后夹击下,最终灰溜溜地败走了。我和同学一笑泯恩仇!多年后的一次同学聚会,我和这位同学还谈及此事,真是令我们怀念和激动啊! 随着年级的升高,斗鸡的热情却在退减。但是如果体型差不多的同学为了一件事要达成共识,还是采用“斗鸡”这一形式裁决。谁赢,谁就有话语权。有一回假日的傍晚,我们决定偷哪家的黄瓜,就是采用“斗鸡”来决定的。 斗鸡,比的是弹跳,比的是毅力,比的是不服输的精神,当然也有团队合作的精神,小事不小。尤其在物质条件匮乏的年代,校园里刮起的“斗鸡风”,使校园充满了活力。 当我们沉浸在斗鸡的喜悦中时,一件事发生了。一位同学因斗鸡摔倒而骨折。班主任老师在班级里大讲特讲这件事的危害,而且还规定,不准“斗鸡”,谁参与斗鸡,就处理谁! 于是“斗鸡”由公开转移到地下。尤其到了放假时,泥泞坎坷的操场上,兴奋、激动、宣泄的同学们,纷纷地斗起来,笑声、呐喊声、欢呼声……此起彼伏,让很多行人驻足观看,赞叹。 斗鸡,关键是一个“斗”字,这是一种不服输的精神,以及不畏强权敢于挑战的意志品质。斗鸡,虽是经济不发达时期孩子们的游戏,但孩子们却从中汲取了许多有益的营养,它为孩子们的茁壮成长奠定了一定的基础。 一晃很多年过去了,童年已经成为我的美好回忆。小学时的“斗鸡”也当然成为我记忆珍藏中挥之不去的酒酿,越陈越香!
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