学习小熊诗经体 水滴凝雾

纤纤月

学习小熊诗经体  水滴凝雾


文/纤纤月


水滴凝雾  云霞远兮  儒雅一人  睿智真兮  邂逅无语  清荷思兮
水滴凝雾  云霞近兮  儒雅一人  睿智善兮  邂逅无语  幽兰念兮
水滴凝雾  云霞行兮  儒雅一人  睿智德兮  邂逅无语  帘月随兮




诗经体  林有弥雾－－文/小熊


林有弥雾  零露薄兮  有美一人  清婉素兮  邂逅无语  相视默兮
林有弥雾  零露遮兮  有美一人  清婉羞兮  邂逅无语  相对久兮
林有弥雾  零露隐兮  有美一人  清婉念兮  邂逅无语  相思恒兮




注：小熊哥貌似写了一位美女，俺也就貌似写一位帅哥吧。这也算是新诗经一和哦，西西{:soso_e112:}，反正都是套用熊哥的路子，写的不好，学习呐，请熊哥和各位多指点。

大爱无言

红丫头也写这样儿滴啊？在哪儿遇见帅哥啦？从诗里描述来看，是想象滴说。因为场景使用虽是一个，但结句的物化比喻却有三个。
诗经里这样的表现手法颇多，简单说就是分段复沓咏唱，层层叠进。诗里有不少字重复，作用是增强感情。那些不重复的字就体现出层递新意。
描写人物，可能还是以描写神态为好。通过神态的描写，体现情愫。
另外，这类形制头绪不宜过多，一气贯注为好。
后来的民歌继承了这样的风格形制：分段、头句重复、语气词。

纤纤月

大爱无言 发表于 2015-6-25 15:21
红丫头也写这样儿滴啊？在哪儿遇见帅哥啦？从诗里描述来看，是想象滴说。因为场景使用虽是一个，但结句的物 ...

描写人物，可能还是以描写神态为好。通过神态的描写，体现情愫。
另外，这类形制头绪不宜过多，一气贯注为好。－－嗯，明白了，谢谢熊哥指点{:soso_e160:}

在哪儿遇见帅哥啦？－－就不告诉你。不然你先告诉我写的是哪位美女？{:soso_e132:}{:soso_e112:}

冬之蝉

不错不错！！

纤纤月

冬之蝉 发表于 2015-6-26 11:43
不错不错！！

谢谢您{:soso_e160:}

燕舞云间

双玉同赏！搬个凳子坐下来学习{:soso_e113:}

纤纤月

燕舞云间 发表于 2015-6-28 20:24
双玉同赏！搬个凳子坐下来学习

好啊，一同学习{:soso_e113:}

杏林

燕舞云间 发表于 2015-6-28 20:24
双玉同赏！搬个凳子坐下来学习

支持燕子小妹的观点，问候三位